历史的回响那些震撼人心的话语第2章论语开篇三句之我见

子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？在源远流长、波澜壮阔的中华文化长河中《论语》恰似一座熠熠生辉的智慧灯塔穿透历史的重重迷雾为华夏儿女指引着为人处世、修身治学的方向其影响力深远而持久成为中华民族精神宝库中不可或缺的瑰宝。

而开篇之语 “子曰：‘学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？’”短短二十余字宛如一颗蕴含无限能量的种子以简洁质朴却又深邃精妙的方式播撒下了关于人生哲理、道德修养与社会交往的智慧历经岁月的洗礼与沉淀愈发彰显出其强大的生命力与深邃的思想内涵引得古往今来无数仁人志士、学者贤达如痴如醉地反复研读、抽丝剥茧地深入探究试图揭开其背后隐藏的奥秘与真谛。

一、“学而时习之”：学问与践行的交融（一）学问之真义 “学而时习之”当我们初次凝视这一经典语句首要任务便是精准洞察 “学” 的本质内涵。

在当下这个科技日新月异、信息如洪流般汹涌的时代一种极为普遍且深入人心的观念悄然盛行即众多人不假思索地将学问与知识简单划等号理所当然地认为学习就是如同海绵吸水般毫无选择、不加甄别地从书本的字里行间、课堂的传道授业中乃至网络世界那浩瀚无垠、错综复杂的信息海洋里拼命汲取各式各样、纷繁复杂的知识。

在他们固有的认知体系中知识的储备量便等同于学问的深度与广度仿佛只要拥有足够庞大、足够丰富的知识库存便能在学问的神圣殿堂中占据一席之地成为众人敬仰的学问家。

然而倘若我们仅仅将学问狭隘地禁锢于知识这一有限范畴便会如同陷入一片无边无际、深不见底的沼泽无论怎样挣扎都难以找到脱身之法。

置身于这个信息呈指数级爆炸式增长的时代知识的更新换代速度之快令人瞠目结舌、应接不暇新的理论、观点、技术如雨后春笋般层出不穷、此起彼伏。

若一个人终其一生只是盲目地追逐知识的脚步将自己彻底变成一个永不停歇、不知疲倦的 “知识吸纳机器”那么即便耗尽所有的精力与时间也终究难以穷尽知识那广袤无垠、深不可测的海洋。

例如在信息技术领域从早期的电子管计算机到如今的量子计算机短短几十年间技术实现了跨越式发展与之相关的知识体系也在不断更新迭代。

一个人若只是单纯地跟随知识的潮流不断学习新的编程语言、算法和技术框架而不深入思考其背后的原理与应用场景那么当新的技术浪潮袭来时之前所积累的知识可能瞬间变得捉襟见肘、毫无用武之地。

孔子所倡导的 “学问”实则蕴含着更为深邃、更为丰富的内涵。

当我们静下心来怀着敬畏之心深入研读《论语》全书便能清晰地洞察到孔子口中的 “学问”并非单纯地追求文学造诣达到登峰造极、无人能及的境界也绝非以知识渊博、无所不知作为终极目标。

相反他将目光坚定不移地聚焦于一个更为根本、更为核心的层面 —— 做人做事的学问。

所谓做人到位就是在日常生活的点点滴滴中始终如一地秉持着高尚的道德准则以真诚之心对待他人尊重每一个个体独特的价值与尊严心怀对社会的深沉关爱与强烈责任感。