白银骑士EX2 海瑟老师的简单易懂魔法讲座

第二讲——发展篇·体系与源流 海瑟：大家好。

翔一：hI~~~好久不见啦大家想我吗？什么不认识我？我就是你们最喜欢的翔一葛格哦~~哎呀呀这几天见不到大家我真的很寂寞呢大家有没有跟我一——噗哦啊！！ 海瑟：对不起刚才出了点小差错。

让我们重新开始。

大家好。

翔一：哈虾吼。

海瑟：翔一请好好说话。

翔一：你以为这是谁的错啊！话说回来刚才空中突然出现的那个大拳头是怎么回事啊！现在下巴还在痛！你该不会吐槽的时候也用魔法吧！ 海瑟：没想到吃了那一击竟然还能站起来！ 翔一：竟然是打算干掉我的！！ 海瑟：总而言之今天开场前的小短剧这样就够了让我们进入正题吧。

翔一：唔……虽然很不能接受但是不能耽误正事就这样吧。

唉没想到装个傻也要赌上小命啊。

海瑟：艺人的成材之路就是这样艰辛我也是这样过来的。

所以翔一请坚持下去。

翔一：你·是·魔·法·师·吧！！！！ —————————————— 海瑟：在今天的课程开始前让我们来回顾一下上节课的内容吧。

翔一：…… 海瑟：…… 翔一：……那个海瑟老师不开始吗？ 海瑟：翔一同学不把作业交上来我们怎么开始呢？ 翔一：为什么回顾上节需要用那个东西啊！ 海瑟：那是当然的。

说实话读者朋友们想要回顾上一节直接翻到前面就好了。

我会开始这个环节其实只是想检查翔一同学的作业而已。

翔一：太直白了！！各种意义上都太直白了！！ 海瑟：所以翔一同学请把作业交上来吧。

翔一：唔……没没办法。

海瑟：（沙沙沙沙）嗯翔一同学意外的用功呢。

看得出来是查了资料的也有自己的领悟。

翔一：嘿嘿旅馆里正好有电脑所以就顺便查了查。

我可是费了一番力气呢五千字啊五千字！写了好久……等等。

海瑟老师你好像只看了一分钟不到吧！？ 海瑟：速读是魔女的必备技巧。

想要在有限的时间内汲取无限的知识这是不可缺少的。

翔一同学最好也学习一下这项能力。

翔一：……算了吧总觉得会很难。

海瑟：怎么会呢。

速读是普通人经过训练也可以掌握的技巧翔一同学一定也可以的。

来吧来吧请不要客气。

老师会耐心指导您的。

翔一：那那个……老老师！还是赶快开始今天的课程吧！ 海瑟：……说的也是正事不能耽误这个就等到下课后再说吧。

翔一：呼……好歹暂时是逃过去了。

（小声）总觉得海瑟对教学啊说明啊这种东西格外的热衷呢。

海瑟：那我们就开始今天的课程。

上节课我们已经讲解了魔法的基本原理与概况。

翔一：虽说有用的东西加起来好像也不够四分之一剩下的全是废话。

海瑟：这节课我们就来讲述一下魔法体系的发展好了。

翔一：魔法也有体系吗？印象里都是些神秘的要命不可名状的东西来着。

海瑟：有的。

只不过不像您理解中的那样严格划分的精确体系。

除了几个从中世纪开始建立起来的系统学科之外其余的分类都显得相当模糊。

尤其是在欧洲大陆的魔法体系之外就更加的庞杂了。

细分的东西留到以后现在我还是从魔法的诞生开始讲起吧。

翔一：唔有种会讲故事的预感！那我就姑且认真听好了。

海瑟：魔法虽说是由人类使用的力量甚至有种说法认为这是人入手的“抗衡神的力量”。

然而实际上早期魔法源自于信仰硬要说的话这是从神那里获得的力量更加贴切吧。

翔一：神什么的……真的存在吗？到底是满头白发的老爷爷？还是金发碧眼的大帅哥？或者是……或者是嘿嘿身材火辣热情如火的大姐姐？ 海瑟：不知道。

翔一：只用三个字就回绝了我的装傻！！ 海瑟：与其说是不知道不如说是无法认识到吧。

我们所在的世界就好比一个不透明的巨大水箱。

如果将里面的鱼定义为我们将水箱外可以主宰鱼类生命、轻易改变水箱的环境、对于鱼们来说是“超自然”的人类定义为神的话那我们就像望不到水箱外的鱼一样也无法感知到“神”的存在。

只有在他们对这世界产生某种干涉时我们才能从他们引起的现象来推测他们的存在。

翔一：原来如此。

也就是说如果人在水箱里“唰啦唰啦~”的划水弄出了一个大漩涡看不到人的鱼就会觉得这是“神的奇迹”咯？ 海瑟：正是如此。

翔一同学的理解很准确课堂表现+5分。

翔一：终于……终于加分啦！！！ 海瑟：但是今天没有举手发言还要再-20分。

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